作者：吴优吴虑妈妈
较近我一直怀疑吴虑有虫牙了，又不想在香港排队等待（香港的公立医院排队等待时间长是地球人都知道的，朋友猪妞妈妈说，她给儿子预约中环的一个私人牙医诊所竟然也等了一个月。后来听香港的朋友阿PAN说，中环那一带聚集了若干香港名医，当然比较牛一些）。
朋友薇薇的女儿较近到深圳陈静口腔诊所刚补了牙，说这里看起来对儿童牙科挺有经验，感觉还不错，于是我请薇薇帮我预约了。
诊所进门醒目处可以看到关于口腔医学博士赵勇医师的介绍，后来了解到，赵博士和陈静医师是硕士时的同学，这个诊所是他们俩人共同创办的。跟赵博士交流时，他说他们一直致力于研究并应用能减少孩子痛苦的技术，目标是不要让孩子在治疗过程中因为疼痛而对治牙产生恐惧，从而引发相关的心理障碍。
好友薇薇跟我说这个诊所的医生都不错，所以我也没要求指定医生，今天负责给吴虑看牙的是吴医生。
吴医生检查的结果是——吴虑竟然有了六颗大虫牙。较近听薯片妈说她儿子薯片有7颗虫牙时还觉得那是个天文数字，真是“五十步笑百步”啊！当时就觉得自己对吴虑关注太少，早就怀疑他有虫牙，但是一直心存侥幸没及时检查（因为我们家其他人都没有虫牙）。
美女护士给吴虑进行口腔清洁。
在补牙前、后，吴医生分别给吴虑的牙齿拍照，然后放到电脑里面让家长和小朋友看补牙前、后的不同。
为了安抚小朋友的情绪，口腔诊所还特别为小朋友们准备了“牙椅电影院”，里面可以播放《喜羊羊和灰太狼》、《猫和老鼠》等卡通片。
吴虑很惬意地在看《喜羊羊和灰太狼》。
一边看，一边还很配合地主动张开了嘴配合医生治疗。
这个小设备就是小朋友们喜欢的“牙椅电影院”，它的作用是帮助患者在轻松的过程中完成牙科的治疗，使治疗变成一种享受。
给吴虑检查和治疗的吴医生文质彬彬，而且很友善，再加上这个“牙椅电影院” 分散了吴虑的注意，整个治疗过程吴虑都很安静，第一天在治疗过程中，吴虑竟然睡着了，吴在吴虑呼呼大睡时，我向吴医生咨询了些问题，他都认真地一一回答，显示出足够的耐心。第二天连着补牙2个小时，吴虑都很配合，一点都没闹腾，完全出乎我的意料。
治疗室里面给我印象较深的是这两个手偶。它们让我想起了较近我看过的《哈佛医生报道》这本书，作者王智弘从小跟父母移民到美国，从哈佛医学院毕业后，进入美国某医院当儿科医生，他在书中写到：“美国儿科医生的入门课就上要学习怎样对小患者陪笑脸，从小患者第一眼看到医生起，就必须活灵活现地对他们示好，让他们打心眼里感觉到医生对他们是无害的。”
他还说他们医院的儿科医生不仅系着卡通领带上班，还经常自费买些玩具送给小患者。他自己则让常常用吹泡泡来吸引孩子，在孩子们上上下下追逐和抓泡泡的同时观察他们的神经发展情况。
治疗完毕，吴虑看到墙上有很多的画，也嚷着要画“一颗牙”，但是他又说不会画，吴医生就拿了一个牙齿模型给吴虑做参考。
美女护士珍珍帮吴虑把他画好的“牙齿”挂在树上。
树上还有其他小朋友的可爱留言。
治疗前、后可以在这个休息区休息。
休息区墙上贴满了孩子们的“大作”。
孩子们的作品充满了丰富的想象力，很有趣。
还可以观看悠闲的水中鱼。
后来，吴虑说他饿了，一位美女护士听到立即送给吴虑一盒牛奶，真贴心啊！这个诊所时不时有老外光顾，吴虑身后的这位美国人Robert在深圳某国际学校当历史老师，普通话说的很棒。
回到香港后，吴虑还跟我说：“妈妈，我还要去看牙。”看来这次治牙给吴虑留下了愉快的印象。
后记：
为什么小朋友治牙时经常会产生的哭闹或不配合的情况没有出现在吴虑身上？经过吴虑这次快乐看牙的经历，我觉得可以总结出几条经验应用到学习上，让孩子也能“快乐学习”。
1、创造适合的环境。
比如诊所给小朋友提供能看卡通片的“牙椅电影院”、比如诊所墙上的手偶、还有孩子们亲手画的画等，这些小东西都是能使小患者消除紧张情绪，并且使他们产生愉快的感觉。
吴优小一上半学期，她的作业都是在家完成的，但是效率很差，因为她根本坐不住，一会要看电视、一会要吃东西，一会又要上洗手间，经常是作业还没写完，睡觉的时间就到了。从小一下半学期开始，我们每天晚饭后就把吴优吴虑带到家附近的鰂鱼涌图书馆写作业，为她创造更适合的环境，就是除了看书也干不了别的事情的环境。这样坚持了一个多月后，老吴说现在的学习吴优效率提高了一些。
2、有益和有效的引导。
比如吴医生就跟问吴虑：“大老虎想吃肉的时候会怎么样？”吴虑立刻做出了一个张大嘴的动作。
吴优很喜欢画画和做手工，她能一口气画上一小时都不动，但是对其他学科都只是被动学习。我现在经常对吴优说：“如果你把中、英、数学好，长大就能考上美术学院，美术学院的学生每天的学习内容就是画画和做手工。”吴优每次听到我这么说，两只大眼睛就会突然一亮，流露出很向往的样子，还开心地问：“真的吗”？。
3、对合理诉求的重视。
治疗结束，吴医生问吴虑：“你觉得舒服吗？”本来我觉得吴医生只是习惯性地问问，没想到，当他听到吴虑说：“不舒服”之后，马上又坐下来进行调整，直到吴虑说出：“没什么不舒服了”为止。
吴优他们学校的课间休息叫“小吃时间“，吴优今天跟我说：“我们副班长现在每天都带两块饼干和一些葡萄干，妈妈你可不可以也给我带啊？”虽然我是反对吴优课间吃零食的，但是我还是答应了她的请求，因为我想不能让吴优感觉父母的作用只是对小朋友们提各种要求，比如，“你看你们副班长默书总是一百分、你们副班长还那么安静那么乖”等等的，也要通过满足她的一些小小愿望让她有一种被爱的感觉。
4、提高技术。
医生在治疗过程中，不仅需要足够的耐心和友善的态度，不断改善和提高的技术也是很重要的。比如，诊所的负责人赵博士就说他们一直致力于研究并应用能减少孩子痛苦的技术，目标是不要让孩子在治疗过程中因为疼痛而对治牙产生恐惧，从而引发相关的心理障碍。
对于父母而言，所谓的“提高技术”就是要跟孩子一起学习、共同进步。比如，老吴负责辅导吴优英语，吴优现在虽然才读小一，但是偶尔老吴也会发现有他不认识的单词，老吴的做法就是首先跟吴优承认他也不会，然后用软件学会后再辅导。这样，辅导吴优英语的同时，对老吴的英语也是促进，真是一举两得的事情。
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